«Интеллектуальные» колонки, виртуальные помощники, интеллектуальные часы облегчают повседневную жизнь, но также открывают новые возможности для воспитания детей. Елена Бурьева, детский психолог и автор книг, объяснила, как построить гармоничное взаимодействие ребенка с «умными» технологиями, чтобы они приносили только преимущества.
Цифровая грамотность с раннего возраста
Многие современные дети начинают взаимодействовать с «интеллектуальными» технологиями, прежде чем вы начнете говорить. С первых месяцев «интеллектуальные» ораторы рассказывают им сказки и колыбельные, видеокавон предлагают комфорт и безопасность. С возрастом любопытство ребенка увеличивается, и он начинает все чаще взаимодействовать с устройствами самостоятельно — он задает вопросы виртуальному помощнику, просит поставить свою любимую песню или подкаст. Кроме того, взаимодействие не только ограничивается развлечением, например, «интеллектуальные» докладчики могут помочь домашней работе или компиляции повседневной жизни. Тем не менее, ранний доступ к технологии требует значительного подхода к взаимодействию с устройством.
Как следовать тенденции
Чем младший ребенок, тем больше родитель понимает, почему он дает ребенку гаджет. Если родитель хочет расслабиться или заниматься спортом, активируйте ребенка «интеллектуальным» телевизором или дайте планшет, это разумно. Но если мы говорим о ежедневных вопросах, например, о приготовлении пищи, то маленький ребенок лучше участвует в процессе. Это сложнее и длиннее, но улучшает взаимодействие и способствует его развитию. В то же время вы не должны зажигать ребенка от устройства во время еды, чтобы он мог привыкнуть к сознательному еду, не отвлекаясь от экрана. Также важно не давать ребенку устройства во время сильного опыта. Родители должны быть близки к этим моментам, поддерживать ребенка, помочь ему достичь своих чувств.
Родители должны выбирать устройства, соответствующие возрасту ребенкаПолем Например, не дайте ребенку, который только научился говорить, «умные» часы или интеллектуальный экран. Не пренебрегайте функциями родительского контроля — Он доступен во многих «интеллектуальных» устройствах. Например, «интеллектуальные» колонки Алисы или Маруссии с ее помощью помогут защитить ребенка от потенциально вредного и опасного содержания. Также важно научить ребенка сознательному взаимодействию с технологиями: обсудить причину, по которой он использует устройство, пригласить его критически оценить информацию, которую он получает. Этот подход поможет обучить здоровые цифровые привычки.
Недостаточно дать ребенку гаджет, вы должны стать «драйвером» в пространстве цифрового контентаПолем Например, прежде чем включать мультфильм на устройстве, скажем, вы смотрите на него, прежде чем начать дополнительные уроки или выполнять домашнее задание. Во время визуализации прокомментируйте то, что они видели. Когда пришло время выключить его, важно сделать это мягко. Например, чтобы сказать: «Мы посмотрим позже, перерыв».
Соответствие балансу между экраном и неэкранным временем
Любое «умное» устройство может стать помощником ребенка и его родителей, но если ребенок проводит с ним слишком много времени, реальная жизнь может показаться скучной. Ходить, ходить в школу, заниматься спортом, общение со своими сверстниками больше не принесет столько радости, как время, проведенное перед экраном. Поэтому важно наблюдать баланс между реальной жизнью и временем экрана. В то же время родители должны не только ограничивать время экрана, но и научить ребенка распределять его сознательно. Основная цель состоит в том, чтобы развить способность ребенка получать независимо от устройств для других классов без внешнего контроля. Это окажет полезное влияние на физическое и психическое здоровье, а также стимулировать интеллектуальное и творческое развитие.
Как следовать тенденции
Самый простой вариант — предложить ребенку провести больше времени в свежем воздухе и со сверстникамиПолем Кроме того, на многих «интеллектуальных» устройствах вы можете определить ограничение по времени на экране. Если такая функция не создана, вы можете использовать специальные инструменты и приложения.
В то же время Важно не только ввести ограничения, но и помочь ребенку привычкуПолем Например, вы можете назначить время взаимодействия с гаджетом в повседневную жизнь, чтобы ребенок знал это с уверенностью: оно не зависит от оценки, поведения или родительского настроения. Если погода прошла и выключила гаджет, в следующий раз он сможет снова сыграть. В противном случае, следующий сессия исчезает, и новый цикл не начнется до завтра. Это не наказание, а логическая система, которая помогает ребенку почувствовать ответственность за свои действия.
Также важно научить детей компетентности завершить процессПолем Например, вместе, чтобы сесть, как долго выключить игру и поддерживать прогресс, и поставить пробуждение не во время погашения, а чуть раньше. Это устраняет ребенка от стресса и помогает не беспокоиться, если у него не было времени. Вы также можете представить правило «20 минут с устройством — 5 минут физической активности», чтобы избежать перегрузки нервной системы.
Кроме того, выбор «интеллектуального» устройства для ребенка, вы можете отдать предпочтение «интеллектуальным» столбцам, для которых достаточно вокального взаимодействия. Во -первых, это позволит вам сбалансировать время экрана и загружать глаза и нервную систему, и, во -вторых, вам будет легче контролировать взаимодействие ребенка с устройством. Кроме того, вокальное взаимодействие, как правило, подразумевает интерактивный формат и диалог с устройством, ребенок может задавать вопросы разъяснения, задавать дополнительные факты. Это помогает развивать критическое мышление.
Обучение геймификации
Сегодня школа потеряла монополию на передачу знаний. Если тысячи людей мечтали учиться, все больше и больше детей не хотят получать знания в традиционной школьной среде. Это связано с тем, что информация подлежит сухой и не всегда интересной. Геймификация помогает не только повысить мотивацию, но и делает обучение более значительным и увлекательным, предотвращая пассивное потребление информации. Для этого вы можете использовать цифровые инструменты. Вокальные помощники расскажут исторические факты и перевод неизвестных слов, а виртуальные помощники помогут столкнуться с примерами по математике и логическим задачам в интерактивном формате. Этот подход увеличивает не только мотивацию из -за естественного интереса к играм, но и обучает навыки восстановления.
Как следовать тенденции
Убедитесь, что технологии обучения действительно развивают ребенка, а не только обращаете свое вниманиеПолем Важно тщательно выбирать устройства и предпочитать игры и приложения, которые требуют мыслей, участия и творчества, а не пассивного потребления информации.
Главное — адаптировать обучение к интересам ребенка, чтобы знания не воспринимались как обязательство, но стали естественным элементом развития. Однако важно наблюдать за балансом. Дети не должны взаимодействовать исключительно с гаджетами в образовательных целях — для игр с ними требуется время, а также хобби, общение со сверстниками, физическая активность и отдых. Лучший вариант — равномерно распределить время, чтобы избежать перегрузки и эмоционального истощения.
Технология как помощника по уходу
Мир становится все более и более динамичным, и родители ищут все больше и больше способов объединить работу, ежедневные проблемы и образование детей. Интеллектуальные устройства становятся важными помощниками, позволяя им оставаться на связи с ребенком, даже если они не находятся рядом. Интеллектуальные видеокамеры с функцией вокального общения позволяют родителям удаленно контролировать атмосферу дома, а также помочь ребенку организовать свое время: вспомнить домохозяйства, учиться, отдыхать. Интеллектуальные часы с функцией геолокации, дайте вам знать, где могут быть найдены ребенок и голосовые помощники, могут отправить родителям аудио -сообщения, если ребенок все еще не знает, как печатать. Кроме того, современные технологии могут облегчить домашние задачи и спасать родителей от части домашних проблем: интеллектуальные датчики следят за влажностью и уровнем температуры в комнате ребенка, помогают осветить или выключить свет в комнате или включать чайник, когда нет времени, чтобы бежать на кухню.
Как следовать тенденции
Технологии помогают родителям решать многие домашние и рутинные задачи, но воспитание ребенка — это всегда процесс, в котором основными предметами являются внимание, уход и совместное время. Для взрослых важно не бояться технологий, а научить детей использовать их сознательно и безопасно. В конце концов, главная задача — не защитить ребенка от цифровой реальности, а в том, чтобы помочь ему ориентироваться.
