С каждым годом все больше школьников решают попробовать свои силы в тематических олимпиадах. Детей привлекает возможность не только проверить свои знания, но и получить дополнительные бонусы при поступлении. А благодаря разнообразию конкурсов учащимся легче выбрать то, что наиболее подходит по уровню и формату заданий. Подробнее о бонусах, плане подготовки и преимуществах участия рассказывают методисты и составители заданий онлайн-олимпиады Foxford School Софья Сотникова, Анна Губина, Гульназ Муллагалиева, Екатерина Григорьева и Никита Змановский.
Зачем участвовать в Олимпийских играх
Прежде всего, участие в олимпиадах по различным предметам помогает ученику определиться с направлениемв котором он хочет дальше развиваться и выявить свои сильные и слабые стороны. Это позволит вам в кратчайшие сроки сформулировать путь подготовки к сдаче экзаменов и поступлению в вуз.
Кроме того, Решая нестандартные задачи, ребенку легче проявить себя.чем при выполнении заданий из традиционного учебника. Это может помочь учащемуся реализовать свой потенциал и вызвать у него интерес к обучению. Вопросы олимпиады основаны не только на стандартных правилах, но и содержат отсылки к современной культуре и другим приметам современности. Поэтому поиск ответов на вопросы воспринимается не как скучное испытание, а как увлекательная игра.
Особенно полезно участие в олимпиадах старшеклассникам, потому что победители получают бонусы, которые помогут им поступить в колледж. Например, победа на олимпиадах по списку Минобразования может принести 100 баллов по основному предмету на ЕГЭдополнительные баллы при поступлении в колледж и другие ценные подарки. Список обновляется каждый год: например, в этом году в него вошли олимпиады МГУ. М. В. Ломоносова «Покорение Воробьевых гор» и «Ломоносов» по всем предметам; Сеченовская, Пироговская и Пансибирские олимпиады по естественнонаучным дисциплинам; Герценовская олимпиада по иностранным языкам; Олимпиада имени В.И. Вернадского и Плехановская олимпиада по гуманитарным наукам; Олимпиада «Шаг в будущее» по инженерному делу и программированию. Официальный список Минобразования доступен на сайте Olimpiada.ru.
Для победы во Всероссийской олимпиаде (ВсОШ) школьники могут рассчитывать на поступление без экзамена в российский вуза в ряде регионов – также в значительное денежное вознаграждение.
Приятным бонусом при участии в олимпиадах может стать встретить единомышленников. Помимо чатов, где участники обмениваются материалами по подготовке, вы также можете познакомиться с единомышленниками на очных этапах конкурса. Например, финальный этап Всероссийской олимпиады всегда проходит на одной площадке, где участники со всей России не только тренируются, но и несколько дней живут вместе. Дети также приезжают из разных городов, чтобы посмотреть финалы перечисленных олимпиад. Так, Фоксфордская олимпиада пройдет в Московской академической гимназии, а Олимпиада по высшим стандартам в Высшей школе экономики НИУ – на кампусах вуза и на партнерских локациях ряда регионов страны. В этом формате школьники смогут общаться друг с другом и находить друзей со схожими целями и жизненными планами.
Благодаря участию в Олимпийских играх у ребенка развиваются навыки, которые будут полезны в его профессиональном развитии — например, тайм-менеджмент и умение работать в условиях ограниченного времени, независимость и ответственность, а также настойчивость и сила воли.
Как подготовиться к Олимпиаде
Оптимальный период подготовки зависит от уровня знаний ученика и сложности олимпиады. В среднем Рекомендуется начинать подготовку за шесть месяцев до года. перед соревнованием. Однако, если у вас есть хорошая база предметов и регулярные занятия, вы можете подготовиться за короткое время. В этом случае большую роль играет вовлеченность ребенка, интерес к предмету и мотивация.
Для подготовки вы можете обратиться специализированные пособия составителей олимпиадных домашних заданий и члены жюри. Главное при выборе книги учитывать наличие решений и подробных пояснений от авторов. Например, в качестве базового курса по одному из самых популярных предметов – русскому языку – учебник под редакцией А.М. Камчатнова, но полезно использовать дополнительные материалы: «Проблемы языка» Б.Ю. Нормана, «Лингвистика в задачах» А.Н. Журинского, «Викторина по русскому языку» Е.А. Евлампиевой, «Лингвистические проблемы» А.А. Зализняка. Выпускники могут обращаться к вузовским учебникам, но в них нет необходимости углубляться – достаточно просмотреть только те разделы, которые будут полезны на олимпиадах. Для углубления ваших знаний по теории и истории русского языка они вам пригодятся. специализированные интернет-ресурсы: портал Грамота.ру, словари русского языка на сайте Академика, Национальный корпус русского языка.
Для сравнения: ключевым элементом подготовки к экзаменам по английскому языку является помогу сдать международные экзамены — Большинство олимпиад ориентированы на этот формат, поэтому задачи и структура схожи. Участнику необходимо иметь при себе учебные материалы Ю.Б. Курасовская, А. Гулова, Л.А. Городецкая и К.С. Махмурян. Дополнительно студент должен иметь возможность работать с электронными словарями (а не онлайн-переводчиками). Например, Оксфордский словарь словосочетаний и Кембриджский словарь.
Если возможно, Стоит заниматься с учителем или репетитором. Выбор зависит от уровня самоорганизации и целей студента. Самостоятельная работа также эффективна, но будет полезнее, если кто-то поможет ребенку структурировать его обучение и сможет регулярно давать ему обратную связь. В старших классах лучше обратиться к учителю, имеющему опыт подготовки детей к олимпиадам или написания заданий для олимпиад: он сможет объяснить конкретные решения, неизвестные регулярному учителю или воспитателю.
Ключом к подготовке является регулярная практика.. На олимпиадах по любому предмету необходимо опираться на миссии прошлых леткоторые можно найти на портале Всероссийской олимпиады школьников или в архивах перечисленных олимпиад. Чем больше задач вы сможете решить, тем больше у вас шансов добиться успеха на олимпиаде. Не говоря уже о том, что постоянное улучшение результатов положительно влияет на самооценку и уверенность ребенка в себе.
На протяжении всего периода подготовки студента необходимо поддерживать. Важно, чтобы учителя и родители объяснили, что на Олимпиаде он соревнуется не с другими, а с самим собой. Поэтому потерю следует рассматривать только как возможность заполнить пробел в знаниях. К тому же разнообразие олимпиад увеличивает шансы на успех хотя бы в одной из них, поэтому первая неудача – не повод останавливаться.
Типичные ошибки в русском языке
Типичные ошибки олимпиады по русскому языку и как их избежать – рекомендации Гульназ Муллагалиевой.
Чаще всего участники олимпиад допускают ошибки по невнимательности или спешке.. Важно несколько раз перечитать задание и выделить необходимую информацию, которая поможет вам дать правильный ответ.
Самым сложным разделом для участников олимпиады является фразеология. Большая часть неточностей совершается именно в задачах поиска устойчивых словосочетаний в тексте. Чтобы разобраться с такими вопросами, стоит повысить уровень чтения и обратиться к практическому курсу Е. А. Евлампиевой «Русская фразеология».
Поскольку в школе не изучают историю языка, многие дети испытывают трудности с выполнением заданий по английскому языку. перевод со старославянского или древнерусского языкаа также в задачах по происхождению слова или установить связи с исторически связанными словами. Для успешного ответа необходим опыт вдумчивого, внимательного чтения древнерусских текстов и глубокого погружения в историю языка. Пособия VV могут оказаться большим подспорьем. Виноградова «История слов», Л. А. Введенская «Этимология» и С. Г. Шулейкова «Древнеславянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка».
Практически всегда у ребят возникают трудности с разделом словообразованиепоскольку в школьной программе на каждую часть речи отводится всего один час. По той же причине школьники плохо ориентируются в знаках частей речи. Для улучшения результатов студент может попросить преподавателя обсудить с ним эти темы вне занятий или обратиться к преподавателю для более детального рассмотрения этих блоков. Рекомендуемые учебные материалы: «Современный русский язык». Словообразование» В. Н. Немченко и «Тайны словообразования» В. И. Максимовой.
Контрольный список для самопроверки по русскому языку
Контрольный лист для самоконтроля перед олимпиадой по русскому языку от Никиты Змановского, двукратного победителя ВСОШ, преподавателя русской олимпиады с 7-летним стажем и составителя заданий для списочных олимпиад и ВСОШ.
- Я знаю всю информацию, необходимую для организации олимпиады: количество туров, даты, даты регистрации, необходимые документы и т.д.
- Я решал олимпиадные задачи в прошлом году (или, еще лучше, в последние годы).
- Я знаю все правила орфографии и пунктуации, которые преподают в школе.
- Я хорошо помню всю школьную лингвистическую терминологию, легко отличаю наречие от слова государственной категории, суффикс от суффикса, сложное глагольное сказуемое от составного именного сказуемого.
- Могу провести и правильно оформить все виды анализа: фонетический, морфемный, словообразовательный, морфологический, синтаксический.
- Могу дать толкование произвольному слову, описать особенности его употребления и стиль.
- Я могу читать тексты, написанные с дореволюционной орфографией, не путаю ять с ух.
- Я могу анализировать речь на сленге или диалекте; Я не боюсь нестандартных форм языка и нетипичных жанров речи.
