Для Одри, шестиклассницы-аутиста с редким генетическим заболеванием и глубокими неврологическими отклонениями, мяч — не просто игрушка, а источник комфорта.
Но это немного усложняет игру: ведь какой смысл в мяче, если его никогда не выпускать из рук?
«Ей нравится держать его на руках», — говорит Ларри Санчес, физиотерапевт из клиники. Образовательное сотрудничество LABBB который работает с «Мисс Одри».
«Для нее нелогично настаивать», — говорит он.
Посетите курс инженерного дела Северо-Восточного университета, где студенты Хосе Гарза, Аруши Гупта, Олден Риверс и Ромина Диандерас разработали музыкальный шар, чтобы побудить Одри делиться ими и играть.
«Самое важное, что я узнал из этого проекта, — это то, как работать с клиентом с уникальным набором потребностей в короткие сроки», — говорит Риверс. «Как инженеры, мы всегда можем создать что-то, что удовлетворит эти потребности и сделает мир более легким местом для жизни таких людей, как Одри».
В классе «Вспомогательная инженерия» применяется инженерия, позволяющая расширить возможности людей с ограниченными возможностями. В классе команды студентов работают в паре с клиентами, которые запросили все: от крепления для камеры для режиссера, передвигающегося в инвалидной коляске, до лука и стрел, предназначенных для людей с нарушениями зрения.
Одри учится в Образовательном сотрудничестве LABBB, программе, которая разрабатывает и предоставляет услуги специального образования в максимально инклюзивных условиях.
Она работает с Санчесом и терапевтами LABBB Джо-Эллен Персиваль и Шерил Роджерс над развитием навыков крупной моторики с использованием мяча, таких как передача, обмен мячом и перекатывание.
Но обычный мяч с этой задачей не справится.
Одри нужно было что-то интерактивное, захватывающее, отзывчивое и, что, возможно, самое главное, устойчивое.
Результат был доставлен Одри и ее терапевтам в понедельник.
Внешне игрушка выглядит как незатейливый блестящий фиолетовый шарик. Но внутри потребительского корпуса спрятан цилиндрический сердечник специализированной электроники, разработанной специально для Одри.
Пластиковая оболочка воздушного шара обернута проводящим материалом, который распознает, когда его держат, а затем воздушный шар загорается и играет любимые песни Одри, когда его отпускают.
«Приятно слушать песни, которые она знает», — говорит Гупта, специалист по биоинженерии в Северо-Восточном университете. «И нет ничего более ностальгического, чем Дисней!»
Адаптация коммерчески доступных материалов и быстрая разработка идеи вместе со своими клиентами — это часть того, чему студенты учатся в классе. Фактически, в этом проекте использовалась оболочка коммерческого мяча для хомяка, который затем был модифицирован с помощью напечатанного на 3D-принтере внутреннего ядра, в котором размещены несколько специальных схем, микропроцессор, динамики и программируемые источники света.
Электронный блок можно снять, чтобы включать и выключать игрушку, а также менять батарейки.
Студенты говорят, что проект включал в себя преодоление нескольких проблем.
«Я осознал важность разработки продукта для детей с особыми способностями к обучению, потому что рынок больше ориентирован на обычного ребенка», — говорит Гарза.
Студентам нужно было найти мяч, который был бы легким, полым и достаточно прочным, чтобы защитить электронные компоненты внутри и выдержать игру 11-летнего ребенка.
Тем временем Гарзе пришлось найти способ вставить монтажную плату, динамик, фонари, батареи и другие электрические компоненты в ядро воздушного шара и заставить их работать.
Компания Dianderas встроила в мяч динамики и аудиомикроконтроллер, чтобы он мог воспроизводить персонализированные песни Диснея для Одри. Она также провела испытания на долговечность.
Риверс гарантировал, что каждый компонент будет должным образом закреплен, когда мяч катится, летит по воздуху, когда его берут в руки или приземляются на землю.
Гупта даже научилась шить, чтобы сделать тканевый чехол для мяча.
«Я не умею готовить, поэтому шитье очень впечатлило мою маму», — смеется Гупта.
Но самым важным человеком, на которого нужно было произвести впечатление, была мисс Одри.
И они произвели на него впечатление.
Глаза Одри светились так же ярко, как огни воздушного шара, когда она катила игрушку по склону к ученикам. Она улыбнулась, рассмеялась и кивнула, когда из динамика шара прозвучали «Акуна Матата» и «Во мне есть друг».
«Вы проделали отличную работу», — сказал Санчес студентам.
Диандерас говорит, что вид Одри, играющей с игрушкой, оправдал трудности, с которыми столкнулась команда.
«Создание чего-то совершенно нового сопряжено с трудностями», — говорит Диандерас. «Но устранение неполадок и препятствия, с которыми пришлось столкнуться, в конечном итоге того стоили, в результате чего Одри получила полезный опыт успешного использования конечного продукта».
.jpg)
