«Там, где была Монтессори, во мне нет необходимости», — говорил Зигмунд Фрейд.
Мария Монтессори – итальянский врач и педагог, создавшая в начале 20 века новаторскую для того времени систему образования, основанную на принципах гуманизма, уважения к личности и бесплатного образования.
Образование Марии
Мария родилась 31 августа 1870 года в небольшом итальянском городке Кьяровалле. Его отец был известным государственным служащим, а мать происходила из семьи ученых и священников Стопани. Именно мать взяла на себя ответственность за образование дочери. Мария училась легко и с удовольствием, особенно ее интересовала математика, поэтому она решила поступить в техникум, но для девочек это было невозможно. В 12 лет Мария одержала свою первую победу над системой образования – она не только поступила в школу юношей, но и окончила ее.
В 20 лет Мария увлеклась естествознанием и решила стать педиатром. Но в Италии конца 19 века и это было невозможно! Только мужчины могли заниматься медицинской практикой и учиться в университете. Отец Марии также не одобрил ее выбор. Но она снова добилась своего: сначала ее приняли на курс в качестве свободной ученицы, а затем, за особые успехи, перевели в число учениц. Последние два года она посвятила изучению педиатрии и психиатрии.
Работать врачом
Чтобы оплатить учебу, Мария начала работать в университетской клинике, где впервые видела детей с умственными отклонениями. Наблюдая за ними, у Монтессори возникла идея, на которой будет строиться вся его образовательная система – для этих детей необходима особая развивающая среда. Во время защиты дипломного проекта ей пришлось прочитать лекцию, за что ей аплодировали. Таким образом, Мария Монтессори стала первой женщиной-врачем в Италии. Она устроилась ассистентом в клинику Сан-Аджованни, а также начала частную медицинскую практику. В то же время она продолжала проводить конференции и писать статьи, которые начали публиковаться в европейских журналах.
Работа с умственно отсталыми детьми.
Работая с умственно отсталыми детьми, Мария Монтессори сама переводила труды французских ученых Жана-Поля Гаспара Итара и Эдуарда Сегена, которые утверждали, что если бы занятия проводились по особой методике, то как минимум четверть больных стали бы нормальными людьми. Мария прониклась их идеями и на их основе создала собственную систему образования для детей с ограниченными возможностями.
Рождение и воспитание сына
Затем Мария нашла работу в психиатрической клинике в Риме, где познакомилась с врачом и директором клиники Джузеппе Монтессано. У них завязались страстные отношения, и в 1898 году у них родился сын Марио. Поскольку он родился вне брака, родители скрывали его от общества, мальчик жил в деревне с няней. В католической Италии внебрачный ребенок мог стать катастрофой для Марии, Джузеппе и самого ребенка. А Мария отрицала брак, потому что считала брак рабством для женщины и не хотела становиться собственностью мужчины. Между собственным ребенком и миссией Мария выбрала последнее. С сыном она связалась, когда ему было уже 15 лет. Марио продолжил дело своей жизни и позже сыграл важную роль в распространении идей Марии Монтессори по всему миру.
Создание Ортофренического института
После того как ученики Монтессори сдали экзамены лучше, чем обычные дети в муниципальной начальной школе, итальянское правительство дало добро на создание ортофренического института для подготовки учителей для умственно отсталых детей. В 1898 году Монтессори взяла на себя руководство школой и руководила ею до 1900 года.
А в 1901 году Мария Монтессори поступила на философский факультет Римского университета. Кроме того, она изучала экспериментальную психологию и образовательную антропологию и вскоре стала заведующей кафедрой антропологии.
Создайте «Дом ребенка» и работайте с педагогами
6 января 1907 года при поддержке итальянского миллионера Эдуардо Таламо Мария Монтессори открыла первый «Дом ребенка» — школу для нормальных детей. С тех пор и до конца жизни, т. е. на протяжении 45 лет, Монтессори занималась вопросами, связанными с воспитанием и воспитанием здоровых детей.
Понимание законов естественного развития ребенка, уникальная среда самообразования, любовь и уважение к детям, подача материала (презентации), разнообразие возрастных групп – все это принесло очевидные результаты. В «Дом ребенка» стали приезжать гости со всего мира, у Монтессори появились последователи и ученики.
В 1909 году Мария провела первый международный образовательный семинар, в котором приняли участие около сотни преподавателей из Италии, Франции, Испании и Англии. И она опубликовала книгу «Метод научной педагогики применительно к воспитанию детей раннего возраста в детском доме», которая быстро получила мировую известность и была переведена на многие языки, в том числе. на русском.
После триумфальных лекций в США в 1913 году изобретатель телефона Александр Белл и его жена основали в Вашингтоне Образовательную ассоциацию Монтессори, администратором которой стала дочь американского президента Вудро Вильсона.
В 1910 году детский дом посетила дочь Льва Толстого Татьяна Сухотина-Толстая. Она видела в школе Монтессори воплощение идей своего отца. А в 1914 году Министерство народного просвещения России направило в «Детский дом» группу общественных деятелей дошкольного образования, среди которых была Юлия Фаусек. Затем она посвятила почти 30 лет своей жизни распространению метода Монтессори в России.
В 1929 году вместе со своим сыном Монтессори создала Международную ассоциацию Монтессори (AMI), которая действует до сих пор.
За пределами Италии
В 1934 году, не ужившись с фашистским правительством, Монтессори навсегда покинула Италию. Она жила и работала в разных странах, в том числе в Индии, где также открыла собственную школу. После войны она вернулась в Европу и поселилась в Нидерландах. В своей последней работе «Разум ребенка» («Поглощающий разум») 1952 года Монтессори не только создала новое направление в педагогике – развитие детей первых трех лет, но и заставила людей увидеть взрослых: детей разные!
Достижения
Мария Монтессори умерла в 1952 году в Нидерландах. Еще при жизни она была номинирована на Нобелевскую премию мира. Первые общества Монтессори возникли в США (1915 г.), Нидерландах (1917 г.), Аргентине (1927 г.), Швейцарии (1932 г.), Англии (1933 г.), Индии (1940 г.) и Пакистане (1949 г.).
Ее сын Марио руководил ассоциацией, носящей имя его матери, до ее смерти в 1982 году. Сегодня ассоциации Монтессори существуют в Германии, Италии, Франции, России, Китае, Японии и других странах. По всему миру существуют тысячи школ Монтессори; в 1988 году по решению ЮНЕСКО его имя было включено в список четырёх педагогов, определивших путь педагогической мысли XX века: Джон Дьюи (США), Георг Кершенштейнер (Германия). ), Мария Монтессори (Италия), Антон Макаренко (СССР).
Ученики и последователи Марии Монтессори.
Среди известных учеников метода Монтессори — члены британской королевской семьи принцесса Диана и принцы Уильям и Гарри, основатели Google Ларри Пейдж и Сергей Брин, создатель Amazon Джеффри Безос, основатель Википедии Джимми Уэйлс, автор The Sims Уилл Райт, писатель Габриэль Гарсия. Маркес, гуру современного менеджмента Питер Друкер, редактор и владелица Washington Post Кэтрин Грэм, музыкальный магнат Шон Кумбс, актеры и актрисы — Джордж Круни, Хью Грант, Хелен Хант, Дакота Фаннинг, композитор Эндрю Ллойд Уэббер, экс-президент Франции Франсуа Миттеран, бывший президент США Билл Клинтон, бывшая первая леди США Жаклин Кеннеди, Анна Франк (автор книги «Дневник Анны Франк»), певица Бейонсе и другие.
Фильм «Мария Монтессори: Образование через любовь»
Фильм «Мария Монтессори: образование через любовь» выйдет 30 мая.
Сюжет фильма. Мария Монтессори беззаветно любит свою работу и отказывается выйти замуж за своего начальника и коллегу Джузеппе Монтессано, потому что брак для женщины – это рабство и Мария не желает никому принадлежать. Вместе с Джузеппе они добиваются потрясающих результатов в работе, но держат в секрете собственного сына Марио, ведь внебрачный ребенок испортит репутацию обоих. Однажды в их жизни появляется французская красавица Лили и пытается отвезти в клинику свою слабеющую дочь Тину. Желая как можно быстрее избавиться от назойливого ребенка, Лиля мало-помалу откроет для себя не только методы Марии Монтессори, но и свою внутреннюю боль. Две противоборствующие женщины помогут друг другу обрести то, чего нет у каждой из них.
.jpg)
