Начальная школа – это период, когда закладываются основы знаний и умений, которые будут определять будущие успехи ученика. Однако не все дети одинаково хорошо адаптируются к школьным задачам и школьной среде. Ребенок не всегда напрямую говорит родителям о трудностях, с которыми они столкнулись. Поэтому иногда бывает сложно с самого начала распознать академические трудности, но чрезвычайно важно вовремя поддержать ребенка и решить проблему. В этой статье нейропсихолог частной школы «Крутой проект» Юлия Осипова расскажет, как понять, что у ребенка трудности в школе и что можно сделать, чтобы ему помочь.
Признаки того, что у вашего ребенка проблемы в школе
Дошкольники, как правило, с нетерпением ждут школы, и, став учениками, им нравится процесс обучения. Ведь их основная деятельность смещается от игры к обучению. Тем более важно быстро реагировать на академические трудности, если они возникают.
Ранняя диагностика и помощь позволяют быстро устранить причины проблем, предотвратить их усугубление и негативные последствия, сохранить самооценку и уверенность ребенка, адаптировать школьную программу к его потребностям, а также избежать трудностей в социализации и профессиональном самоопределении в будущем. . Поэтому родителям и педагогам следует быть внимательными к первым сигналам, указывающим на возникающие у ребенка трудности.
Поведенческие изменения дома
Резкая смена настроения. Если ребенок без видимых причин начинает чаще проявлять раздражительность, агрессию или замкнутость, это говорит о том, что он испытывает затруднения или перегружен. Эти перепады настроения часто вызваны стрессом, тревогой или неуверенностью, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни или в школе.
Потеря интереса к учебе и хобби. Ребенок, который раньше весело рассказывал о школьных мероприятиях или активно участвовал в любимых занятиях, вдруг теряет интерес. Это предупреждающий знак того, что ребенок испытывает трудности, которые негативно влияют на его мотивацию и вовлеченность.
Академические трудности
Снижение успеваемости. Резкое снижение успеваемости ребенка, более низкие оценки, если оценки выставляются в школе, или постоянные негативные комментарии учителей говорят о трудностях в учебе или отсутствии мотивации к учебе. Ухудшение успеваемости часто связано с непониманием предмета или неразвитостью учебных навыков, что требует дополнительной поддержки со стороны родителей и учителей.
Нежелание делать домашнее задание. Если ребенок систематически уклоняется от выполнения домашнего задания, постоянно откладывает его или делает плохо, это означает, что ему трудно справиться с учебным материалом. В ситуации «неудачи» ребенок чувствует разочарование и неуверенность.
Физические признаки стресса
Проблемы со сном. Трудности с засыпанием, частые пробуждения по ночам или ночные кошмары свидетельствуют о повышенном уровне стресса и тревоги у ребенка. Трудности в школе, будь то трудности с учебой, конфликты с одноклассниками или чрезмерная нагрузка на работе, вызывают у ребенка беспокойство и нарушают нормальный сон. Предупреждающим знаком является не только бессонница, но и чрезмерное количество сна. Ребенок спит гораздо дольше обычного, пытаясь «убежать» от проблем и войти в мир снов.
Изменение аппетита. Потеря аппетита или, наоборот, переедание, особенно продуктов с высоким содержанием жиров и сахара, — возможная реакция на эмоциональные переживания, связанные со школой. Стресс, вызванный трудностями в учебе или отношениях, часто приводит к расстройствам пищевого поведения у ребенка. Плохое питание приводит к снижению иммунитета, ухудшению физического состояния и концентрации внимания. Это негативно влияет на учебную деятельность и самочувствие ребенка.
Социальные сигналы
Отсутствие друзей. Если ваш ребенок жалуется на отсутствие друзей в классе или вы замечаете, что большую часть времени он проводит один, это признак проблем с социальной адаптацией. Трудности в установлении контактов с одноклассниками и неумение строить отношения зависят от разных факторов – от застенчивости и замкнутости до конфликтности и непринятия ребенка в коллективе.
Избегайте школьных занятий. Нежелание ребенка участвовать в школьных каникулах, спортивных соревнованиях, экскурсиях и других мероприятиях свидетельствует о его страхе оказаться в определенных социальных ситуациях. Это может быть связано с низкой самооценкой, тревожностью, страхом быть осмеянным или отвергнутым одноклассниками.
Трудности в общении
Закрытие. Если ребенок перестает делиться своими переживаниями с родителями и избегает разговоров о школе, это тревожный знак. Возможно, он боится осуждения или не хочет расстраивать родителей, скрывая трудности, возникающие в школе. Изоляция ребенка мешает родителям понять, что именно их беспокоит, и, следовательно, оказать своевременную поддержку.
Повышенная тревожность. Постоянные вопросы ребенка о том, все ли с ним в порядке, или его страхи перед походом в школу, его нежелание идти указывают на наличие внутренних переживаний. Тревога часто связана с трудностями, которые ребенок испытывает в течение дня. Это могут быть трудности в обучении или трудности социальной адаптации. Тревога всегда является индикатором стресса, который нельзя игнорировать.
Как помочь ребенку, у которого трудности в школе?
- Выстраивайте доверие. Постарайтесь создать атмосферу, в которой ваш ребенок будет чувствовать себя в безопасности, чтобы поделиться своими чувствами и проблемами. Возродите или создайте семейные традиции, найдите общее хобби. Все, что каким-то образом приближает вас к ребенку, помогает укрепить доверие.
- Обсудите ситуацию с учителем. Учитель предоставит вам ценную информацию о том, как ваш ребенок ведет себя в классе, как он общается с одноклассниками и учителями, и вы вместе разработаете план действий.
- Поддерживайте ребенка эмоционально. Покажите, что вы на его стороне и готовы ему помочь. Подчеркните, что проблемы могут быть у каждого и что вместе вы сможете найти решение. Ребенок должен знать, что вы рядом с ним в любой ситуации.
- Свяжитесь со специалистом. В случае серьезных эмоциональных или поведенческих проблем следует обратиться к психологу, который поможет разобраться в причинах и предложит пути решения.
