Многоязычное оценивание расширяет студенческую базу и демонстрирует приверженность учебного заведения обеспечению образования для всех. | Фото предоставлено: Getty Images/iStockphoto
яИндия — одна из самых лингвистически разнообразных стран в мире: на 22 официальных языках и бесчисленных диалектах говорят 1,4 миллиарда человек. Учитывая нашу историю, английский продолжает оставаться важным официальным языком. Хотя Индия уступает только Соединенным Штатам по количеству говорящих на английском языке, только пятая часть ее населения знает этот язык, что значительно ограничивает доступ к возможностям, доступным населению.
Дизайн — это новая область обучения в Индии, и многие частные университеты создали программы, отвечающие растущим потребностям и чаяниям молодых индийцев. Национальная образовательная политика (НЭП) 2020 призывает включить в учебную программу такие современные предметы, как дизайн-мышление. Ожидается, что дизайнеры будут решать междисциплинарные и междисциплинарные проблемы, используя процесс дизайн-мышления для решения реальных проблем, таких как изменение климата, нехватка воды, здравоохранение и т. д. Молодые творческие люди все чаще выбирают программы бакалавриата и докторантуры в областях, которые влияют на нашу искусственную среду и используют технологии будущего для переосмысления мира.
Учитывайте контекст
Такие инновации требуют сильных творческих способностей, критического мышления и аналитических навыков для разработки эффективных решений. Для этого первые шаги начинаются с сопереживания и рассмотрения контекста или культуры. Дизайн требует объединения логики, творчества и науки с ее опытом и корнями.
В Индии высших учебных заведений по дизайну меньше, чем по инженерному делу, медицине и гуманитарным наукам. Тем не менее, на вступительные экзамены, призванные проверить творческие, инновационные способности и аналитические способности, поступает немалое количество абитуриентов, но принять могут лишь ограниченное число студентов.
Пока что все вступительные испытания по проектированию в Индии проводятся только на английском языке. Эффективен ли этот процесс для проверки навыков? Способность – это естественная или приобретенная способность или потенциал человека приобретать определенные навыки или знания. Музыкальные или спортивные таланты оцениваются по проявлениям, а не по способности человека общаться на определенном языке. Оно включает в себя когнитивные, смыслообразующие, аналитические и творческие способности, которые формируются с течением времени, в детстве, на родном языке и в местном контексте.
Местные знания
Язык и культура студентов открывают дверь к богатству систем знаний коренных народов, которые сегодня имеют неоценимую ценность. Инициатива по многоязычному оцениванию расширяет студенческую базу и демонстрирует приверженность учебного заведения обеспечению образования для всех. Сегодня, благодаря огромным технологическим достижениям в области перевода в реальном времени, многоязычные студенты могут получить доступ к качественному образованию только в том случае, если точки доступа будут справедливыми и инклюзивными.
Такие практики, как оценивание только на английском языке, приводят к исключению тех, кто превосходно решает проблемы, и лишают нацию тех, кто осуществляет перемены, богатых знаниями своей разнообразной культуры и устойчивых практик, которые могли бы помочь решить многие проблемы, от которых страдает мир.
Учитывая, что дизайн-образование по своей природе является более экспериментальным и основанным на семинарах, а жюри следует модели непрерывной и последовательной оценки, точки входа в такую систему должны соответствовать потребностям программы и отрасли. Эту систему ожидает творческий прорыв, и многоязычное вступительное тестирование станет революционным по мере увеличения числа программ и абитуриентов. Дизайнеры по всему миру делают наш реальный и виртуальный мир более пригодным для жизни, вдумчиво создавая эффективные интерактивные, визуальные, звуковые и тактильные впечатления. Целенаправленный дизайн опирается на разнообразные знания, опыт и профессиональные области. Давайте переосмыслим, реструктурируем и переосмыслим систему образования, чтобы дать возможность следующему поколению дизайнеров.
Автор – ректор Национального университета Анант.
