Школьные шоу: Кресло-качалка, вдохновленное кувшинками, включено в последнюю школьную выставку Dezeen студентами Гетеборгского университета.
Также включен проект по изучению потенциала конского волоса для изготовления сетей и мебели из печатных блоков, гравюр на дереве.
Учреждение: Университет Гетеборга
Школа: Кампус HDK-Valand в Стенеби
Курс :
Репетиторы: Дэниел Уинтерботтом, Лука Елушич, Эрика Хенрикссон, Ева-Йоханна Исестиг, Мате Рупик, Беннетт Сонг, Джозеф Вайс, Торстен Хильд, Хайнер Циммерманн, Тобиас Биргерссон, Карин Петерсон, Мария Шёстранд и Дженни Стентофт
Заявление школы:
«Кампус Стенеби — это уникальная среда для преподавания и исследований в области ремесел и дизайна в Гетеборгском университете. Расположенная среди озер и лесов Далсланда, на полпути между Гетеборгом и Осло, мы — международное сообщество создателей, художников и дизайнеров, заинтересованных в наша философия образования, которая предполагает полное погружение в студию.
«Мы предлагаем курсы бакалавриата по искусству обработки металла и дизайну мебели из дерева. В этом году мы запускаем новый курс под названием Crafting Futures, который находится на стыке дизайна, ремесла и изобразительного искусства. Мы также предлагаем степень магистра прикладного искусства и дизайна. »
Плавающий город, созданный студентами летних курсов совместного проектирования и строительства
«Плавучий город является третьим в серии проектно-строительных проектов в Далс-Лонгеде, где студенты, изучающие архитектуру, ландшафтную архитектуру и дизайн, сотрудничают с местными жителями для создания общественных мест для встреч.
«Долгосрочная идея «Плавучего города» — стать площадкой для проведения различных культурных мероприятий, охватить широкий круг целевой аудитории, а также ряд предпочтений для активного или пассивного участия.
«Первый этап проекта летом 2024 года заключался в разработке и строительстве пригодного к использованию прототипа модульной плавучей конструкции в качестве экспериментальной по своей природе испытательной арены, поскольку он исследует, что может означать такая платформа и как она может работать в условиях космоса. долгосрочный.
«За четыре недели было построено несколько плавучих прототипов и организованы небольшие публичные мероприятия для проверки и оценки предложенных решений.
«Плавучий город опирается, среди прочего, на демократический и социально инклюзивный процесс, основанный на творчестве, силе и местных навыках.
«После того, как прототип был завершен, многие заинтересованные стороны сообщества выразили желание, чтобы платформы стали постоянными: от студентов и туристов, устанавливающих палатки для ночлега, до культурных организаций, желающих организовывать фестивали и другие культурные мероприятия на воде».
Студенты: Студенты летних курсов по совместному проектированию и строительству
Курс: Летний курс совместного проектирования и строительства
Репетиторы: Дэниел Уинтерботтом, Лука Елусич, Эрика Хенрикссон и Мате Рупич
Совместное проектирование и строительство в Траене студентами летних курсов совместного проектирования и строительства.
«Траена — это группа островов в регионе Хельгеланд в Норвегии. Расположенная на краю Полярного круга община сумела сохранить активность своих членов на острове, несмотря на проблемы депопуляции.
«HDK-Valand Steneby и факультет ландшафтной архитектуры Вашингтонского университета установили сотрудничество с Traena Kommune, и летом 2022 и 2023 годов две группы студентов из США и Швеции реализовали два проекта с жителями Traena.
«На острове есть начальное образование, а для получения среднего образования дети переезжают на материк. Старейшины общины считали важным развивать у детей сильное чувство принадлежности в надежде, что они вернутся на остров после завершения образования.
«Назначенным местом был пляж в центре деревни, который также является первой смотровой площадкой для всех, кто прибывает на остров.
«Процесс совместного участия с местным молодежным клубом привел к решению построить на пляже две постройки: большой плавучий плот с местом для костра и небольшую террасу для большего количества собраний заключенных в одном углу пляжа».
Студенты: Летние курсы для студентов по совместному проектированию и строительству
Курс: Летний курс совместного проектирования и строительства
Репетиторы: Дэниел Уинтерботтом, Лука Елушич, Ева-Йоханна Исестиг, Мате Рупич, Беннетт Сонг и Джозеф Вайс
Ксилографическая мебель Лео Палмера
«Больше всего мы ценим те предметы, которые рассказывают историю.
«Исследуя роль мастерства и орнамента в дизайне мебели, я разработал уникальный подход, направленный на повышение повествовательного качества объекта.
«В процессе, разработанном в рамках этого проекта, используются гравюры на дереве, которые повторно используются в качестве орнамента.
«Вместо того, чтобы искать и использовать существующие печатные блоки, для каждого предмета мебели создается новый набор. Это означает, что соответствующая гравюра на дереве создается как побочный графический продукт.
«Чтобы еще больше усилить повествовательную идею, тема гравюры сама по себе отражает контекст или функцию объекта.
«В результате получается уникальный предмет, который может визуально передавать, например, личное место, воспоминание или занятие. Физическое выражение этого через предмет мебели вызывает эмоциональную привязанность между ним и его владельцем».
Студент: Лео Палмер
Курс: МИД прикладного искусства и дизайна
Репетитор: Торстен Хильд
«Когда я среди деревьев» Элис Кеттл
«Когда я среди деревьев» — это исследование пространства между человекоцентричными и нечеловеческими перспективами.
«Большое пространство, сотканное из ивы (известное как Солнечное яйцо), которое приглашает к взаимодействию, увлечению и восстановлению, чтобы помочь нам переориентировать наше мышление в сторону сосуществования и сотрудничества.
«Интересно, может ли простота приглашения взрослых потратить время на то, чтобы быть более детскими, игривыми и любопытными, побудить нас потратить время на понимание взаимоотношений между живыми существами в меняющейся экологии».
Студент: Элис Кеттл
Курс: МИД прикладного искусства и дизайна
Репетитор: Торстен Хильд
Сеть Жозефины Лундгрен
«Нежные узлы и тонкие линии. Встреча конского волоса и сетки, исследование взаимосвязи и взаимозависимости материала и техники. Исследование визуальной тактильности, внутренних свойств материала и фундаментальных конструкций.
«Проект состоит из спирально построенных сетевых структур, выражение которых может зависеть от информации, которую они получают от инструментов, вариаций материалов и моих рук. Этот подход создает текстильный материал и форму, которые появляются одновременно. Каждая новая сеть основана на знаниях, полученных из предыдущих сетей. .
«Получая конский волос на месте, я получил материал, неоднородный по оттенку, форме и толщине. Создавая сетку, я вручную изучаю индивидуальность конского волоса: его сырое состояние, его свойства и форму, как каждый волос влияет на следующий волос. В процессе я вблизи ощущаю упрямство, тот факт, что нет двух одинаковых узлов и что цвет меняется по мере роста сети.
«При столкновении материала и техники сетка теряет свою способность служить сетью, теряя свою изначальную функцию. Конский волос, первоначально служивший толстым и плотным хвостом, превращается в отдельные мононити, сложенные по-новому с каждым отдельным Неоднородность становится языком формы. То, что считалось прочным и долговечным, внезапно становится хрупким.
Студент: Жозефина Лундгрен
Курс: BFA Текстиль-Тело-Пространство
Репетиторы: Карин Петерсон, Мария Шёстранд и Дженни Стентофт
«Странно.Странно.Ненормально», Мириам Столгрен
«Weird.Strange.Abnormal использует кованый корабль в качестве холста, чтобы рассказать историю о независимости, зависимости, маленьком племени или семье и стремлении к границам, далеким от ядра авторитарного общества.
«Каждый корабль образует отдельный остров, на каждом из которых есть небольшая деревня, спрятанная там, где позволяет ломаная форма.
«Вместе корабли образуют архипелаг маленьких обществ, как вместе, так и по отдельности.
«Контейнеры частично кованы, частично сварены, а затем окрашены тонким слоем масляной краски, чтобы улучшить качество кованой стали и защитить ее».
Студент: Мириам Штальгрен
Курс: БФА Металлическое искусство
Электронная почта: Мириам Штальгрен[at]gmail.com
Репетиторы: Хайнер Циммерманн и Тобиас Биргерссон
Мебель населяет пространство: между мечтой и реальностью – вещи (не)видимо присутствующие, Ханнес Бликст
«В проекте «Мебель для гостиной» возникает вопрос: что такое стул?
«Путем рисования непосредственно в материале создаются прототипы в натуральную величину, конструкция, размеры и планировка которых выражаются в мебели.
«Этот подход позволяет использовать органичный способ придания формы, сохраняя при этом чувствительность к ее пространственному влиянию.
«В результате получился стул, который передает формальный язык, одновременно тектонический и перцептивный».
Студент: Ханнес Блиц
Курс: МИД прикладного искусства и дизайна
Репетиторы: Торстен Хильд
Стул «Водяная лилия» от Жана-Батиста Галона
«Стул, который раскачивается, как лягушка. Шутки иногда могут подсказать идеи.
«В своей работе мне нравится привносить положительный персонаж.
«Поэтому я создал семейство стульев, «стульев-кувшинок», на основе прозвища, которое иностранцы дали французам, — лягушки.
«Поэтому, как хорошей французской лягушке, мне нужно сидеть на кувшинке, чтобы отдыхать и покачиваться».
Студент: Жан-Батист Галон
Курс: БФА Металлическое искусство
Электронная почта: галлоны[at]hotmail.fr
Репетиторы: Хайнер Циммерманн и Тобиас Биргерссон
Содержание партнерства
Это школьное шоу является результатом партнерства Dezeen и Гетеборгского университета. Узнайте больше о партнерском контенте Dezeen здесь.
