Шоу школы Дезин: Общественный центр, который продвигает инициативы в области образования и сельского хозяйства, включен в это школьное представление, представленное студентами Университета Кин.
Проект также включает реконструкцию детской площадки в Риме (Италия) и клиники для детей с СДВГ.
Учреждение: Кинский университет
Школа: Школа общественной архитектуры и Колледж Майкла Грейвса, Школа дизайна Роберта Буша
Курс: Арка 5109, Студия 9: Комплексная программа II, Арка 4107, Студия 7: Городской дизайн, планирование и жилищное строительство, Арка 3106, Студия 6: Путешествие (США), Арка 3106, Студия 6: Путешествие (Рим), Арка 2104, Студия 4 : Городское строительство, INTD 4112.
Репетиторы: Габриэль Фуэнтес, Сара Рюэль-Бержерон, Стефани Санг Дельгадо, Томас Крейг Синклер, Мишель Коморник и Дарион Вашингтон
Заявление школы:
«Студия 9 – Комплексная программа II: рассматривается проектирование отдельных или нескольких структур для удовлетворения все более сложной программы. Темы включают точную оценку условий объекта, функциональной программы, структурных и ограждающих систем, экологического и экологического воздействия, а также исторических и культурных прецедентов, соответствующих теме.
«Студия 7 – Городское планирование, планирование и жилье: изучается интеграция крупного сооружения в окружающую среду и обсуждаются жилищные программы разных размеров. Студия использует соответствующие методы использования местных материалов и строительных систем.
«Студия 6 – Путешествие: Разработка строительного проекта в новой культуре определяет этот семестр путешествий. Рассматриваемые темы включают анализ условий объекта, культуру, как она влияет на программный анализ, экологическое и экологическое воздействие, а также исторические и культурные темы, соответствующие данному местоположению.
«Семинар 4 – Городское строительство: подробно рассматривается формирование и сборка строительных элементов в городском контексте. Развиваются навыки развития способности анализировать сложный сайт и делать осознанный выбор относительно программы, структуры и материалов.
«Диссертация по дизайну интерьера: семинар для дальнейшего изучения и применения технических навыков, полученных на предыдущих курсах, в проектировании коммерческих, гостиничных, медицинских, жилых помещений, мерчандайзинга и/или смешанного использования. »
Малекон Сала: объединенное сообщество Дженнифер Банзон
«Ураганы – обычное явление в Карибском бассейне. Однако из-за повышения уровня моря и длительных периодов засухи способность Кубы противостоять ураганам с каждым годом оказывается под угрозой.
«Малекон — это прибрежный коридор, который исторически защищал Гавану на протяжении веков. Это имеет экономическое, социальное и экзистенциальное значение для граждан.
«Учитывая его нынешнее разрушенное состояние, необходимо смягчать и реагировать на непосредственные угрозы наводнений, посягательств на уровень грунтовых вод и материального ущерба.
«Малекон Сала: сообщество на связи» — это проект, комплексно разработанный для устранения экологических угроз, с которыми сталкивается набережная Малекон, и одновременного возвращения этих пространств сообществу.
«Благодаря развертыванию многоуровневой инфраструктурной системы мы можем реализовать сочетание архитектурных и ландшафтных решений для различных уязвимых зон, обеспечивая при этом социальные пространства для приморского сообщества».
Студент: Дженнифер Банзон
Курс: Арка 5109, Студия 9: Комплексная программа II
Репетиторы: Габриэль Фуэнтес и Сара Рюэль-Бержерон
Электронная почта: Банзондж[at]Кин.edu
Раскол Патрика Гергича
«Раскол призван подчеркнуть разрыв, существующий между правительством, местными жителями и туристами в Гаване, Куба.
«Плаза Вьеха используется как туристическая достопримечательность, которая приносит деньги в карманы правительства за счет местных жителей – существуют строгие правила и положения, которые запрещают взаимодействие между местными жителями и туристами, а также все программы и услуги.
«Мой дизайн служит центром объединения всех, смешивая отдых и еду с государственными учреждениями, создавая принудительное взаимодействие и стремясь привлечь внимание к существующим проблемам и необходимым решениям.
«Я распространяю свои проекты на близлежащий порт, подключаясь к существующим и новым программам, с целью борьбы с государственным контролем путем поощрения взаимодействия и сбора моментов на Плаза Вьеха и вокруг нее.
«Дизайн площади более сфокусирован и имеет меньший масштаб, в то время как вмешательство порта носит более крупный и публичный характер. »
Студент: Патрик Гергич
Курс: Арка 5109, Студия 9: Комплексная программа II
Репетиторы: Габриэль Фуэнтес и Сара Рюэль-Бержерон
Электронная почта: Гергихп[at]Кин.edu
Общественный центр Раис, автор Камила Диас Кальдерон
«Общественный центр Раиз, расположенный между районами Элизабет и Юнион в Нью-Джерси, решает критическую проблему отсутствия продовольственной безопасности в городском ландшафте, объединяя производство продуктов питания с общественными услугами, способствуя взаимодействию и образованию.
«Учреждение состоит из двух отдельных кластеров, каждый из которых включает в себя учебные функции и коммерческие кухни, художественные студии, классы, продовольственный банк и продовольственную кладовую.
«Эти группы переплетаются с вертикальными гидропонными садами, служащими зеленым позвоночником, соединяющим пространства, а также богато украшенными крышами с зелеными крышами и огородами, стимулирующими участие в процессе производства продуктов питания.
«Рельефная крыша действует как объединяющий элемент всего объекта, ее дизайн продиктован вариацией ориентации и высоты, создавая целостное тектоническое выражение.
«Эта продуманная интеграция формы и функции не только улучшает пользовательский опыт, но и укрепляет связи с сообществом в этом оживленном городском центре». »
Студент: Камила Диас Кальдерон
Курс: Арка 4107, Студия 7: Городской дизайн, планировка и жилье
Репетиторы: Стефани Санг Дельгадо
Электронная почта: Диаскальк[at]Кин.edu
Gioco Vivace (Играй живо) Римерви Мендес Васкес
«Жизнь без радости и игривости — это жизнь, которой следует бояться. Gioco Vivace — это проект, который прославляет веселье, цвет и связь с окружающей средой.
«Проект реализуется в Риме, Италия, в рыночном районе Тестаччо. После осмотра окрестностей выделилась заброшенная детская площадка: она была унылая, темная и почти заброшенная детьми, взрослыми и всеми, кто проходил мимо; ему не хватало привлекательного качества.
«Преобразование включало три ключевых этапа: проектирование новой модели нижнего этажа, создание единого пространства для игр и отдыха и объединение всего этого под павильоном, который излучает характер и жизнь.
«Формы проекта вдохновлены существующей планировкой.
«Gioco Vivace соединяет историю с обновленной жизненной силой, вдыхая новую жизнь в пространство. »
Студент: Римерви Мендес Васкес
Курс: Арка 3106, Студия 6: Путешествие (Рим)
Репетиторы: Стефани Санг Дельгадо
Электронная почта: спасать[at]Кин.edu
Библиотека SHY (Священный центр молодежи), автор: Майлка Робертс
«Незастроенный проект, расположенный рядом с Хайбриджем в Бронксе, штат Нью-Джерси, 23 мая 2024 года.
«Приблизительно 40 000 квадратных футов, включая основные библиотечные помещения, несколько конференц-залов и многофункциональных помещений, этаж, посвященный молитве и религиозным практикам, художественную галерею, выставочное пространство и доступный балкон.
«Есть шесть этажей, не считая балкона, которые расположены по-разному, но соединены схожей композицией.
«Поощряя взаимодействие с лестницей, которая примыкает к ней, и с ее многочисленными этажами, эта библиотека вписывается в топографию своего состояния.
«Он также полностью контрастирует с окружающей средой благодаря своей плавной композиции посреди бетонных джунглей Нью-Йорка. »
Студент: Робертс Курьер
Курс: Арка 2104, Студия 4: Городская застройка
Репетитор: Дарион Вашингтон
Электронная почта: Робемали[at]Кин.edu
Скрыто Николасом Хацопулосом
«Этот проект оздоровительного центра, расположенный на острове Эллис, создает связь между историей и современностью.
«Благодаря использованию точек, соединяющих участок с окружающими фортами, были разработаны три формы, каждая из которых имитирует заостренную и угловатую геометрию, найденную на острове Эллис и вышеупомянутых соседних фортах.
«Новые формы сталкиваются друг с другом и пронизывают существующие конструкции на объекте, каждая из которых гордо указывает в направлении точек соединения, создавая большие смотровые залы для социального взаимодействия между гостями заведения.
«Две существующие конструкции на территории были перепрофилированы и преобразованы в атриумы, способствующие благополучию посредством взаимодействия с природой.
«Существующая дополнительная структура была преобразована в библиотеку для поддержания психического благополучия. »
Студент: Николас Хацопулос
Курс: ARCH 3106, Студия 6: Путешествие (США)
Репетиторы: Томас Крейг Синклер и Мишель Коморник
Электронная почта: чацопн[at]Кин.edu
Центр Радуги для детей и подростков с СДВГ Сары Джолли
«Центр «Радуга» прославляет яркие цвета природы, создавая вдохновляющую, расслабляющую и творческую среду для детей и подростков с СДВГ.
«В каждом крыле клиники используются разные монохромные цветовые схемы, чтобы стимулировать идею цветового кодирования, и преследуется четкая цель — организовать мысли пациента.
«Пастельные тона используются для предотвращения чрезмерной стимуляции детей.
«Каждое крыло здания принимает формы экосистемы, которой оно вдохновлено (например, шестиугольники шмелей или изгибы океана).
«Места для сидения интегрированы в каждую зону, чтобы родители могли оставаться рядом со своими детьми. »
Студент: Сара Джолли
Курс: INTD 4112 – осень 2023 г.
Электронная почта: счастливый[at]Кин.edu
Содержание партнерства
Это школьное шоу является результатом партнерства Dezeen и Университета Кина. Чтобы узнать больше о партнерском контенте Dezeen, нажмите здесь.
