Раннее развитие: что нужно знать, выбирая пазлы для детей. Как выбрать пазлы для ребенка

В Лондоне XVIII века гравер и мастер создания географических карт Джон Спилсбери показал своим ученикам разрезанную на части карту мира. Он предложил им собрать детали в законченную картину, приклеив их на деревянную основу. Так появилась первая в мире головоломка.

«Пазл» в переводе с английского – загадка, раскладывающаяся картинка, головоломка.

Изначально пазлы изготавливались из ценных пород деревьев и позволить их себе могли только очень состоятельные люди.

Сегодня пазлы есть практически в каждом доме, и сделаны они из разных материалов: картона, пластика, магнитной ленты, дерева.

С какого возраста детей можно знакомить с головоломками?

Начиная с 2-летнего возраста, можно постепенно знакомить ребенка с пазлами, состоящими из 2–4 элементов. Разумеется, с учетом интересов самого ребенка. Кому-то нравятся машины, кому-то лошади, а кому-то кастрюли и сковородки.

Все это должно сопровождаться игрой. Например, сначала вы показываете картинку целиком и радостно восклицаете: «Ух ты, смотри, какая машина!

Затем вы откладываете 1 часть в сторону и говорите: «Ой, 1 часть потеряна, как мне восстановить машину?» »

Так у ребенка развивается интерес, важнейший элемент учебы…

Градиентная головоломка

Считается, что в 2 года ребенку понадобятся пазлы с 2-4 элементами, в 2-3 года — до 24 элементов, в 4 года — до 54 элементов, в 5 лет — до 60 элементов. в 6 лет – до 120 элементов.

Но все очень индивидуально! Есть дети, которые даже в 6 лет могут собрать пазлы всего из 40 элементов.

Помните, Альберт Эйнштейн не был отличником в школе. Пусть ваш ребенок растет и радуется тому, что он вызывает интерес, поддерживайте его и ни в коем случае не критикуйте и не обесценивайте его достижения.

Более «плоские», простые и понятные детям иллюстрации., на котором изображено понятное ему животное/машина/герой без лишних подробностей. Если ребенок не знает, как выглядит предмет в реальной жизни, он вряд ли сможет его собрать.

Самая простая головоломка из двух частей. Парные загадки имеют самые общие темы: мама и малыш, кто что ест, кто где живет, противоположности и т. д. Малышу это понятно и интересно.

Детям до 3-5 лет больше интересно собирать пазлы с животными или машинками., что-то они хорошо знают. При этом персонажи и предметы должны быть узнаваемы.

Сами иллюстрации становятся более сложными по сравнению с пазлами из 2-5 частей: речь идет уже не о животном, а о целой тематической картинке.

Например, для детей 1-3 лет мы будем рисовать домашних животных в виде коровы, собаки, кошки.

Для детей от 3 до 5 лет мы можем нарисовать целую ферму, на которой изображены сразу все жители.

А для детей постарше – более «сложные» картинки и цвета, со множеством сюжетов и деталей, например, в стиле «Виммельбук».

Для чего вообще нужны головоломки?

Решение головоломок помогает улучшить связи между нейронами мозга. Наш мозг состоит из двух полушарий: левого, отвечающего за аналитические способности, и правого, отвечающего за творчество. Чаще всего мы задействуем полушария поочередно, и это головоломки, которые помогают нам активировать оба полушария одновременно, связывая и творческие способности, и аналитические способности.

Пазлы развивают скорость мышления и тренируют память. Ребенок лучше запоминает цвета и формы, а также учится сравнивать фрагменты с общей картинкой. Умение эффективно ориентироваться в пространстве и запоминать детали особенно важно в будущем для тех, кто хочет стать архитектором, инженером, художником или даже хирургом.

Сборка пазла замедляет и снижает уровень возбудимости ребенка.. Потому что сильная концентрация на одной задаче не оставляет места для других эмоциональных процессов. Говорят, что собирание головоломок имеет эффект, сравнимый с эффектом медитации.

Собирая пазл, ребенок расширяет свой словарный запас и тренирует мелкую моторику. Это отличная образовательная головоломка.

Настроение ребенка улучшается благодаря тому, что он постоянно движется вперед и видит свои достижения.. Он учится выполнять задание и ценить результат, созданный своими руками.

Как выбрать безопасную головоломку?

Пазл должен иметь сертификаты качества. и иметь соответствующую маркировку на упаковке (ГОСТ, ЕАС, возрастная маркировка).

Он должен быть изготовлен из безопасных материалов. (плотный картон или дерево), не содержит токсичных материалов. Обычно изделия, предназначенные для детей от 1 до 2 лет, изготавливаются из дерева и имеют крупные детали, благодаря чему их легче держать в руках.

А пазл – это прекрасная семейная традиция, объединяющая людей, это прекрасный объединяющий процесс. Это помогает им снять стресс дня, вернуться в детство и весело и с пользой провести время.

Варианты игры в головоломки всей семьей

Вы можете быстро собирать пазлы; Если у вас большая семья, вы можете формировать команды.

С пазлами в стиле «Виммельбук» вся семья может отправиться на поиски сокровищ. Для этого внимательно осмотрите каждый элемент изображения при сборке.

Можно организовать выставку картинок, собранных из пазлов, ваш ребенок будет экскурсоводом, а вы — посетителями. Не забудьте предъявить билеты на выставку.

Если в пазле много деталей, несколько изображений животных, машин или людей, можно задействовать фантазию ребенка и попросить его придумать историю на основе этого пазла.

Головоломка – это еще и возможность развить коммуникативные навыки и умение сотрудничать. Собранную картину можно повесить на стену, она всегда будет напоминать о приятном времени, проведенном в кругу семьи.