Новый закон о проектировании и строительстве школьных проектов | Новости и события | Кларк Хилл ПЛС

На протяжении почти 90 лет строительство школьных зданий в штате Мичиган подпадало под действие публичного закона 306 от 1937 года («Закон о строительстве школьных зданий»), который обычно требует от школьного округа нанимать архитектора или независимого лицензированного профессионального инженера. подготовить планы и спецификации школьных зданий. За исключением ограниченных проектов по улучшению энергосбережения, метод строительства «проектирование-строительство», при котором архитектор/инженер и строительный подрядчик совместно проектируют и строят проект по единому договорному соглашению с владельцем, не разрешен для любого строительства школьного здания. проект.

Однако вскоре у школьных округов появится возможность использовать метод проектирования и строительства для проектов строительства школьных зданий при соблюдении определенных требований. В июле законодательный орган штата Мичиган принял Билл 4603который вступит в силу через 91 день после окончательного закрытия очередной сессии Законодательного собрания штата Мичиган в 2024 году (предположительно в марте 2025 года).

Законопроект 4603 внесет поправки в Закон о строительстве школьных зданий, добавив возможность, но не требование, использования метода «проектирование-строительство» для проектов строительства школьных зданий. Если метод проектирования и строительства не используется, школьные округа все равно должны следовать текущему независимому процессу проектирования и строительства в соответствии с Законом о строительстве школьных зданий.

Чтобы использовать метод «проектирование-строительство» для строительства школьных зданий в соответствии с измененным Законом о строительстве школьных зданий, школьный округ должен придерживаться определенного процесса:

• Критерии проектирования застройщика: Школьный округ должен сначала привлечь независимого разработчика критериев проектирования, который должен быть лицензированным архитектором штата Мичиган или профессиональным инженером, не нанятым проектировщиком, для подготовки соответствующего пакета критериев проектирования для использования школьным округом для получения предложений от проектировщиков. для желаемого строительного проекта. В кратком описании критериев проектирования может рассматриваться последовательный или одновременный процесс проектирования/строительства.
• Проектно-строительная группа:Школьный округ должен затем запросить предложения от проектировщиков и проектно-строительных групп для предоставления услуг по проектированию и строительству строительного проекта в рамках параметров общих критериев проектирования. Строителем-проектировщиком обычно является руководитель строительства, который управляет работами и передает большую часть строительства по субподряду специализированным подрядчикам. Если руководитель строительства не является также лицензированной архитектурной или инженерной фирмой, он или она передаст проектирование по субподряду архитектурной или инженерной фирме, называемой проектно-строительной командой.
• Единовременная выплата по сравнению с GMP: При содействии разработчика критериев проектирования школьного округа школьному округу необходимо будет решить, следует ли первоначально запрашивать предложения у группы проектирования-строительства/проектирования-строительства по единовременной цене «все включено» за весь проект («единая сумма»). сумма») или предложение о единовременной выплате только платы за проектирование плюс плата за управление строительством на основе процентного метода затрат («плюс плата»). При последнем подходе, как только проект будет достаточно завершен, разработчик проекта будет искать конкурентные предложения от подрядчиков и предоставлять предложение по гарантированной максимальной цене («GMP»). Чтобы уложиться в бюджет проекта до получения GMP, руководитель строительства должен предоставить смету затрат в определенные интервалы проектирования.
• Объявление тендеров: Независимо от того, подаете ли вы предложения на основе единовременной выплаты или на основе затрат плюс на основе GMP (метод поставки «проектирование-строительство») или в рамках традиционного метода поставки строительства, необходимо соблюдать требования конкурсных торгов в соответствии с разделом 1267 пересмотренного школьного кодекса, MCL 380.1267. с.
• Однофазный отбор. Используя одноэтапный процесс отбора и при содействии разработчика критериев проектирования школьного округа, школьный округ передает проект команде проектирования-строительства/проектирования-строительства на основе цены и квалификации, чтобы определить наилучшее значение за один раз. процесс закупок.
• МониторингШкольный округ может продолжать использовать своего независимого разработчика критериев проектирования на протяжении всего строительного проекта, чтобы помогать школьному округу контролировать проект проектирования и строительства, а также предоставлять услуги по инспекции строительства для школьного округа.

Хотя метод реализации строительства «проектирование-строительство» подходит не для всех проектов, для проектов, которые ему подходят, может быть полезно ускорить общий график проекта. Если это разрешено школьным округом, проектировщик может начать строительство до того, как весь проект будет завершен, что должно привести к сокращению общих сроков проектирования и строительства. Еще одним преимуществом метода проектирования и строительства является то, что он обеспечивает единый источник отчетности. Если во время проекта возникает спор, риск дефектов проектирования и строительства ложится на проектировщика, что исключает обвинения, которые могут возникнуть между профессиональным проектировщиком и подрядчиком(ами).

Чрезвычайно важно, чтобы файл критериев проектирования содержал конкретные сведения о критериях проектирования, стандартах, ожиданиях и результатах, которым должен соответствовать разработчик проекта. В противном случае предложения, скорее всего, не смогут быть оценены сопоставимым образом, и школьному округу будет сложно определить, какой проектировщик-строитель лучше всего подходит для разработки проекта в соответствии с множеством законов, применимых к строительству школьных округов, а также какой. Предложение «проектирование-строительство» обеспечивает наилучшую ценность для школьного округа с учетом его ожиданий и общих результатов проекта. Недостаточные записи критериев проектирования могут также затруднить школьным округам понимание размера платы, с которой они будут взиматься, и потребовать от выбранного проектировщика соответствия ожиданиям школьного округа в отношении дизайна и качества, что может привести к увеличению затрат и изменениям в заказах на выполнение работ.

Когда школьные округа рассматривают этот метод проектирования и строительства, они должны обратить пристальное внимание на множество нюансов и деталей, необходимых для обеспечения соответствия закону и проекта с желаемым готовым продуктом. Из-за характера финансирования проектов школьного строительства и законов, регулирующих процесс проектирования и строительства, процесс проектирования и строительства подходит не для всех проектов школьного строительства и может привести к более дорогим затратам, даже если мы этого не осознаем. Использование высококвалифицированного разработчика критериев проектирования будет обязательным условием успеха. Для многих проектов школьного строительства продолжение текущего процесса привлечения независимого лицензированного архитектора или профессионального инженера для подготовки планов и спецификаций школьных зданий, вероятно, будет наиболее эффективным и экономически выгодным процессом.

Если у вас есть вопросы о методе строительства «проектирование-строительство» или другие вопросы, связанные со строительством школы, свяжитесь с членом группы Clark Hill по праву образования или строительному праву.

Эта публикация предназначена только для общих информационных целей и не представляет собой юридическую консультацию или предложение о предоставлении юридических услуг. Информация, содержащаяся в данной публикации, не предназначена для создания и ее получение не представляет собой адвокатско-клиентских отношений. Читателям не следует действовать на основании этой информации без консультации с профессиональным юристом. Взгляды и мнения, выраженные здесь, представляют точку зрения только отдельного автора и не обязательно совпадают с точкой зрения Clark Hill PLC. Хотя мы прилагаем все усилия, чтобы публикации на нашем веб-сайте были полными, точными и актуальными, мы не несем ответственности за их полноту, точность или своевременность.