Текстовое описание предоставлено архитекторами. Начальная школа wək̓ʷan̓əs tə syaqʷəm — первая школа в школьном совете Ванкувера, полностью построенная из сборных панелей из кросс-ламинированной древесины (CLT), материала, который снижает содержание углерода и создает тихую и спокойную учебную среду. Школа является частью пилотного проекта Школьного совета Ванкувера по оценке возможностей использования древесины для будущих школ.
HCMA Architecture + Design спроектировала школу, основываясь на том, как дети учатся сегодня. Яркие, открытые пространства и учебные сообщества способствуют концентрации внимания и сотрудничеству, а продуманные дополнения, такие как ниши и места для сидения у окон, обеспечивают моменты тишины и уединения. Благодаря обильному естественному освещению и широкому использованию древесины интерьер имеет приземленный, приземленный вид, дополненный видами на территорию и за ее пределами, на город и прибрежные горы.
Школа площадью 3385 м² (36 436 футов²) и стоимостью 22,4 миллиона канадских долларов вмещает 340 учеников и расположена в жилом районе, преимущественно на одну семью, на северо-востоке Ванкувера. Участок площадью 1,4 га (3,45 акра) имеет три уровня: существующая школа расположена на верхнем уровне, новая школа на замену — на среднем уровне, а игровые площадки — на нижнем уровне. Опираясь на сотрудничество школьного персонала, родительского консультативного комитета и местного сообщества, форма здания отражает желание разбить массу на пропорциональные, легко понимаемые, меньшие по размеру обучающиеся сообщества. Эти пространства соединены центральным предсердием и четко выраженным кровообращением. Масса также выступает за интеграцию с местным сообществом и адаптируется к масштабу района.
Компактный, четкий крестообразный план делит двухэтажное здание на четыре объема и сегментирует школу на более мелкие, четко определенные сектора, которые работают в соответствующем и подходящем масштабе, где дети могут чувствовать себя комфортно. В отличие от более традиционного школьного дизайна, план этажа обеспечивает свободу передвижения и позволяет избежать узких коридоров. Результатом является школа, объединенная общими пространствами, которые способствуют сотрудничеству между учениками и учителями..
В трех томах размещены четыре учебных корпуса школы, администрация, библиотека, многофункциональные помещения и детский сад, а четвертый том занимает спортивный зал двойной высоты. Каждое учебное сообщество состоит из 3–4 классов, которые имеют общее центральное пространство для занятий, что создает ощущение общности и связи между учащимися разных классов и позволяет учителям преподавать совместно. В классах установлены складные стеклянные перегородки во всю высоту, которые открываются в зоны отдыха.
В центре четырех объемов застекленный атриум двойной высоты представляет собой социальное сердце школы. Характерная лестница с сидениями в нише в форме сот ведет на второй этаж и к соединительному мосту, с которого открывается вид на пространство для собраний внизу. Ориентация в школе интуитивно понятна. Изнутри атриума четкие линии обзора простираются на север и юг к двум главным входам, на запад к папоротниковому саду и на восток к детской площадке на нижнем уровне, куда любители приключений могут добраться по горке.
Основная цель проекта школы заключалась в том, чтобы продемонстрировать как можно больше CLT. Его внешний вид объединяет все внутренние помещения, включая классы, коридоры, библиотеку, многофункциональные помещения и спортивный зал. Открытая массивная древесина переносит атмосферу внутрь и соединяет учащихся с природой. Школа K-7, в которой канадская твердая древесина является основным конструкционным материалом, является демонстрацией того, как местная инженерная древесина может одновременно снизить содержание углерода и выступать в качестве привлекательного элемента дизайна.
Новая школа заменяет старую школу (построенную в 1922 году) на участке, который имел высокий сейсмический риск, был доступен не для всех и чьи строительные системы превысили свой срок полезного использования. Он будет временно использоваться в качестве «переходной площадки» для других проектов замены школ, а затем будет снесен, чтобы освободить место для будущей спортивной площадки. Новое название школы, hən̓q̓əmin̓əm̓, означает «солнце, поднимающееся над горизонтом», и было подарено индийским оркестром Musqueam, вдохновленным районом Гастингс-Санрайз, где расположена школа, и, как восход солнца, стало новым началом для этой школы. сообщество.
Карен Марлер, директор по архитектуре и дизайну hcma, говорит: «Начальная школа wək̓ʷan̓əs tə syaqʷəm — это отход от темных, изолированных школ прошлого. Здесь есть естественное освещение и открытые пространства, текстурированные и тактильные поверхности, а также места для обучения, сотрудничества, игр и тихого уединения. Нашей целью было создать место обучения, которого заслуживают дети, где они чувствуют себя комфортно, вдохновлены на сотрудничество и безопасны для исследований, где они могут громко играть в спортзале или найти тихую нишу, чтобы подзарядиться. »
