Даже в светлом детстве мы переживаем поражения – первую насмешку, ссору с другом, неудачную шутку. Как мы можем поддержать ребенка и помочь ему справиться с такими ситуациями на благо его будущего? Об этом рассказывает Надежда Проняева, педагог высшей квалификационной категории, преподаватель Национального колледжа социальной педагогики.
Проигрыш – это нормально
В специальной литературе встречается термин «атихифобия». Оно произошло от сочетания корней латинских и древнегреческих слов «несчастный» и «страх» и означает патологический и необоснованный страх неудачи. Плохая новость в том, что этот страх в той или иной степени присущ каждому из нас, а хорошая новость в том, что с ним можно и нужно бороться.
Желание победить уже заложено в ребенке. Но то, насколько легко ребенок воспринимает неудачу, зависит от его собственного темперамента, а также реакции, эмоций и поведения окружающих его родителей и взрослых. Гнев и обида, возникающие у ребенка в момент утраты, естественны. Нет смысла подавлять эти эмоции и заставлять детей подавлять эти проявления – вред проявится позже и даже в некрасивой форме.
Взрослый может объяснить ребенку, как изменить ситуацию, и научить его уменьшать страх или гнев. Важно научить ребенка более спокойно относиться к неудачам. Дайте ему понять, что ошибка естественна для каждого, что это не так уж и страшно и что всегда можно исправить ситуацию, даже если она была не той, с которой вы начали. И в следующий раз ситуация будет яснее.
Часть ответственности ложится на взрослого: запас терпения, понимания, любви и настойчивости должен быть огромен. Стоит снова и снова объяснять механизм поведения понятными ребенку словами и показывать на собственном примере, как выйти из неприятной ситуации.
Почему нужно научить ребенка принимать поражение
Неудача – ключ к успеху. Но многие опытные взрослые, педагоги и наставники воспринимают ситуацию неудачи более тяжело и болезненно, поэтому научить ребенка правильно справляться с неудачей не так-то просто. Мы, взрослые, должны начать с себя.
Исключительные люди, прошедшие трудный путь, но вышедшие победителями, делятся своим пониманием потенциала, присущего неудаче. Например, Билл Гейтс сказал: «Прекрасно праздновать успех, но гораздо важнее учиться на неудачах». » Илон Маск сказал: «В моем бизнесе возможен провал. Если вы не терпите неудачу, значит, вы недостаточно инновационны».
Работая над собственным отношением к неудачам, взрослый может помочь ребенку продвинуться к успеху. Но это не единственная цель, которая не сформулирована строго. Важнее научить ребенка мужественно и достойно выходить из неприятной ситуации.
Совет первый: поймите ребенка
Правильно оценивайте состояние ребенка, не стоит сразу «заглушать» его открытые эмоции.
Постарайтесь понять, как ситуация повлияла на ребенка. Полезно поговорить с ним внимательно о том, что произошло через некоторое время. Тогда первая острая реакция утихнет и станет понятно, что именно привело ребенка к проступку. Например, он беспокоится о том, что не достиг цели или о реакции друга. Для каждой ситуации слова поддержки или алгоритм действий будут разными, в зависимости от характера рассматриваемого ребенка.
Мягкие и чувствительные дети еще больше обижаются и вынуждены скрывать свои истинные эмоции агрессивно-победоносным отношением родителей, требующих «не становиться мягкими» и «не ныть». Конечно, детей с таким мировосприятием нельзя погружать в мир постоянного сочувствия и не следует их питать жалостью к себе – это путь к другим проблемам. Но мягко успокаивая, взрослый может показать варианты решения сложившейся проблемы и тщательно определить пути выхода из нее.
Детей с активной позицией и открытым темпераментом можно поощрять, быстро переключать на другой вид деятельности и показывать активные способы решения задач.
Второй совет: заверьте ребенка в своей любви
Важно в сотый раз убедить ребенка, что его любят, ценят и понимают в любой ситуации, независимо от победы или поражения.
От детей часто зависит их успех и любовь важных взрослых. В сложной ситуации нужно дать ребенку понять, что его личность и ценности никак не связаны с победой в конкретном деле. Необходимо постепенно научить его понимать глубокую разницу между осознанием себя как ценной личности и значимостью себя как победителя в соревновательной, учебной, творческой и спортивной деятельности.
Совет третий: объясните, что успех не приходит в одночасье.
Укрепите в ребенке понимание того, что успех приятен и необходим, но достичь его можно не сразу, с трудом и не всегда. Это самая большая трудность для понимания, ведь ребенку нужно все здесь и сейчас.
В любой игре с ребенком необходимо ненавязчиво комментировать его удачные действия и подчеркивать, что с ним интересно играть. Важно обсуждать захватывающие моменты, связанные не только с конечным результатом, но и с непосредственным игровым процессом. Это поможет развить у ребенка понимание ценности не только достигнутого результата, но и всего путешествия. И даже неудачу можно рассматривать как один из шагов невероятного путешествия на пути к успеху.
