Школьники уже готовятся к экзамену. И кто -то решает уйти после 9 -го курса в колледже, чтобы не чувствовать стресс на предстоящих экзаменах и не проводить 2 года на обучение и преподавателей. Между тем, Министерство образования и наук в конце 2024 года поддержало законопроект, представленный в Думу штата, который запрещает выпускникам колледжа ходить в университеты без проверки в неточных направлениях. Если закон принят, он радикально изменит судьбу тысяч кандидатов. Эксперты предсказывают массовое отклонение высшего образования выпускниками сил социального обеспечения.
Колледж разгрузка
Экспертиза как инструмент для объективной оценки знаний появился в начале двух тысяч, но на сегодняшний день подвергается критике и изменена. Сегодня экзамен является главным способом войти в университеты школьников. Но колледжи заканчивают регистрацию по любой специальности, уполномоченные сдать внутренние вступительные экзамены.
«По этой причине многие случаи зарегистрированы, когда кандидаты не поступают в колледж, чтобы получить основы профессии, но затем поступить в университет, обходя экзамен в направлении, совершенно отличном от обучения»— Указано в Министерстве образования и наук.
Только за последние четыре года число выпускников университета, которые решили продолжить обучение в университете после получения диплома от SPO, составило почти полтора времени из 132 844 в 2020 году по 197,932 в 2024 году.
Если закон будет утвержден 1 сентября 2025 года, он вступит в силу, выпускники колледжей смогут сдать вступительные экзамены, как и в той же (или той же) специальности, которая ранее изучалась в колледже.
«По моему мнению, законопроект не предназначен для того, чтобы усложнять жизнь студентов -общества, чтобы лишить их возможности изменить свою специальность, если после 9 -го курса они вошли в неправильное место. Наоборот, это сознательно будет решать Выбор будущей профессии, поступить в университет в равной степени со школьниками »-Сас Полина Шшербакова, методолог на русском языке «онлайн -школа № 1».
Ректор Атла -русской академии внешней торговли витрийской доли партизан этой инициативы — чтобы войти в другую специальность, вы должны подтвердить знания в этой области.
«Законопроект позволит вам построить многоуровневую систему обучения, понятную для специалистов. Кандидаты будут иметь четкую образовательную траекторию, и компетентность этих специалистов будет еще выше из-за базы, полученной в колледже»— Виттория Идрисова уверена.
Лишены возможности выбора
Студенты и кандидаты видят это не только проблему, но и огромное препятствие. Антон Ткачев, ученик Аграрного университета Воронжца, помнит, что почти все его одноклассники поступили в колледж после девятого, чтобы избежать экзамена. И если они решит получить новую профессию в университете, для них это превратится в огромный стресс.
«Эта инициатива лишает людей права выбирать свой собственный путь. Да, трудно сдать экзамен. Но к нему легче подготовиться, пока вы учитесь в школе, чем после колледжа, когда школьные знания уже имеют был забыт.— сказал Антон Ткачев.
Ольга Ворона, заместитель директора по образовательному труду Колледжа Министерства иностранных дел, согласен с этим мнением. Она считает, что для детей это двойной стресс: сначала защита диплома СПО, а затем вступительный экзамен. Многие парни могут просто отказаться от высшего образования, потеряв свою подготовку. Находясь в современных реалиях, предпочтительнее иметь два различных учебных курса.
«Если колледж получает высокий уровень образования, то вступление в одно и то же направление в университете будет просто иррациональным. Например, мы готовим документы. И будет логично получить специальность в университете, чтобы развить секретарь директора. , и больше не у меня больше лет в том, что они уже изучали в колледже »— сказала Ольга Ворона.
Две стороны вопроса
Анализируя слова экспертов в области образования, мы можем различить определенное количество пробелов и преимуществ рассматриваемой инициативы.
Преимущества законопроекта
1. Качество подготовки. Колледжи попытаются улучшить качество образования, чтобы конкурировать с университетами на равных.
2. Универсальность экзамена. Этот формат станет стандартом для всех.
3. уменьшить нагрузку на университеты. Выбор кандидатов будет упрощен.
Недостатки законопроекта
1. Увеличение ограничения и нагрузки. Выпускники колледжа должны будут подготовиться не только к защите диплома, но и к экзамену.
2. Снижение интереса к высшему образованию. Многие могут отказаться от продолжения своих исследований, чтобы не добиться успеха на экзамене.
3. Ограничение выбора. Студенты, которые решили изменить управление, столкнутся с трудностями.
Почему все так боятся экзамена?
Роман Сленков, методолог по истории и общественным наукам «онлайн -школы № 1» считает, что страх перед экзаменом изначально обусловлен взрослым взрослым благодаря новой системе оценки знаний для них. Отрицание стало страхом и транслируется школьникам.
«Дети начинают бояться школьного экзамена. Часто это результат негатива семьи, школы и СМИ. Все вокруг детей распространяли страх перед экзаменом, что является негативным отношением на экзамене. Принятие закона только усилит тревогу выпускников, потому что они потеряют свой путь в одну из альтернатив »— сказал Роман Сленков.
